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                粤剧进校园 传承在身边

                发稿时间: 2019年04月08日   浏览量: 103    作者: 海东中学    字体显示:

                ——海东中学启动“粤剧进校园”系列活动

                 

                3月,伴随着欲落不落的朦胧冷雨,“雨未至,粤曲声欲先悠扬”。为全面贯彻落实党的十九大精神,践行《中共中央宣传部、教育部、财政部、文化部关于戏曲进校园的实施意见》(中宣发〔2017〕26 号)精神要求,弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信我校启动“粤剧进校园”系列活动。

                 

                粤剧进校园活动之——知识普及

                “卖荔枝,身外是张花红被,轻纱薄锦玉团儿,入口甘美,齿颊留香世上稀……”校园里音乐课上《荔枝颂》,优美的唱腔旋律,由强至弱、欲断还连、兀的翻起一个高腔滑音,随即戛然而止,余音袅袅……

                3月20日,这是音乐组老师,在初一年级进行粤剧知识讲座。

                (音乐组老师知识宣讲)

                 

                课上,李金蓉老师自豪地介绍:“粤剧源自南戏,又称大戏或广东大戏,粤剧是揉合唱念做打、乐师配乐、戏台服饰、抽象形体等等的表演艺术。粤剧的独特之处在于,它既属于中国写意派戏剧范畴,又具有轻快流畅、新款善变的个性,享有“南国红豆”的美誉。2006年5月,粤剧被中国国务院列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录;2009年10月,粤剧正式被联合国教育、科学及文化组织列入第四批人类非物质文化遗产代表作名录。”

                历史起源、乐器解读、名家名段欣赏等,在李老师妙语连珠的引领下,同学们感受到了粤剧艺术的多姿多彩。

                 

                (粤剧手抄报展)

                 

                (粤剧社招新)

                 

                普及在继续,培养在进行。课上知识宣讲,同时引导同学课后网络收集信息,以形成手抄报。3月26日,初一粤曲知识手抄报经过筛选,在校园宣传栏展出。同一时间,我校成立粤剧社,为我校粤剧爱好者拓展新舞台。

                 

                 

                粤剧进校园活动之——曲声伴书声

                中国精粹粤剧的妙,有待我们细细品味。4月3日,我校盛邀坡头区老干处曲艺社团到我校粤剧演出。“粤剧进校园,曲声伴书声”,将本系列活动推向高潮。

                随着粤剧独有的大锣大鼓擂响三通,粤剧专场演出在海中大会议室热情上演。粤韵悠扬,声声入耳,老干处曲艺社团倾情献唱。一曲对唱粤曲《痴梦》,一句“相思连理枝”,一个如痴眼眸,将唐明皇与杨贵妃爱情故事再现;一声“割下虎头当大斗,景阳冈上醉千觞”的《武松打虎》铿锵有力;一段《残夜泣笺》,顾盼生辉……

                痴梦

                 

                武松打虎

                 

                《花田错会》

                 

                (老干部合奏)

                 

                (直面粤韵魅力)

                 

                台上演出投入,台下也观看入迷。全心聆听,直面粤韵魅力。一次又一次的掌声响起,同学们向老干部艺术家致敬。

                最后,张筱柳副校长为本次活动总结,她再一次感谢了为大家带来精彩表演的老干部演员们。同时小结了我校开展的弘扬粤剧精髓,传承岭南优秀传统文化——粤剧进校园系列活动,她强调:把粤剧文化引进校园,是为了大力提高大家的文化艺术修养,是开展艺术教育的一个机会是为了让让青少年对传统的粤剧文化多点了解,让这富有岭南特色的优秀文化传统代代相传! 

                (张副校长发言)

                 

                (演员与校领导合影留念)

                 

                粤剧的推广和传承之路还很漫长。粤剧进校园系列活动,目的在于让学生能埋下对粤剧之美的向往,能关注和传承优秀的传统文化。我校将会继续会肩负起粤剧艺术传承的使命,承担文化传承的责任。

                 


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